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Grupo Movimenta reforça liderança estratégica com a chegada de Damaris Silva como nova Diretora Pedagógico Editorial
Executiva com mais de 20 anos de experiência assume cargo em 02 de fevereiro para acelerar a inovação, fortalecer conteúdos e ampliar o impacto educacional do grupo
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- Damaris Silva assume a Diretoria Pedagógico Editorial em fevereiro.
- Profissional tem mais de 20 anos de experiência em sistemas de ensino e conteúdos didáticos.
- Atuação em posições de liderança em projetos educacionais de alta complexidade.
- Foco em inovação, integração entre tecnologia e conteúdo e expansão em redes públicas e privadas.

O mercado educacional brasileiro inicia um novo ciclo com a chegada de Damaris Silva ao Grupo Movimenta. A partir de 02 de fevereiro, a executiva assume a Diretoria Pedagógico Editorial com a missão de acelerar a inovação e ampliar o impacto educacional do grupo, fortalecendo conteúdos didáticos, metodologias e soluções integradas.
“Tenho acompanhado o crescimento do Grupo Movimenta e vejo uma empresa jovem, mas com maturidade institucional, clareza de propósito e um posicionamento consistente: inovação com responsabilidade e compromisso com resultados reais. Quando recebi o convite, percebi que era o momento de unir meu propósito a um projeto que acredita no poder transformador da educação”, destaca Damaris.
Integração de equipes e foco em resultados
Com mais de 20 anos de atuação, Damaris construiu uma trajetória marcada pela gestão de sistemas de ensino e projetos de alta complexidade, sempre em diálogo com redes públicas e privadas em diferentes contextos do país.
Nos primeiros meses de trabalho, a diretora pretende colocar em prática três frentes principais: aproximar ainda mais as áreas pedagógica, de conteúdo impresso e digital; fortalecer o relacionamento com as redes e escolas parceiras; e qualificar fluxos internos e processos de entrega.
“O Grupo Movimenta já conta com equipes muito competentes. Meu papel será fortalecer a articulação entre essas áreas para que trabalhem de forma ainda mais fluida. Operações pedagógicas robustas dependem de processos claros, previsibilidade e alta responsabilidade em cada etapa”, afirma.

Tecnologia, IA e responsabilidade pedagógica
Atenta às transformações tecnológicas, Damaris vê a tecnologia e a Inteligência Artificial como aliadas na educação, desde que usadas com responsabilidade pedagógica.
“A IA representa um avanço significativo e pode apoiar muito a produção de conteúdos: otimiza processos, amplia análises, agiliza pesquisas e ajuda em decisões pedagógicas mais precisas. Mas ela não substitui a autoria, a curadoria e a leitura fina de contexto que só especialistas, autores e editores conseguem fazer”, analisa.

Educação que transforma vidas
Ao longo de 22 anos dedicados à educação, Damaris coleciona histórias que reforçam o impacto da escola na vida das pessoas. Em uma delas, o relato de uma professora de um município que desenvolvia um projeto de literatura marcou sua trajetória: o filho autista dessa docente passou a interagir com a mãe e com os colegas a partir da leitura de um livro literário.
“Foi a obra que abriu uma porta para que aquela criança encontrasse uma forma de se conectar com o mundo. Essa história dialoga profundamente com a minha própria trajetória, porque também atribuo aos livros e à leitura uma transformação profunda na minha vida”, relata.

Mensagem aos educadores
Damaris também deixa um recado direto para professores, coordenadores e equipes pedagógicas que estão na linha de frente.
“Minha mensagem é, antes de tudo, de reconhecimento. Sei da potência e da complexidade que é estar em sala de aula no Brasil. O meu compromisso, junto com o Grupo Movimenta, é caminhar ao lado de vocês, oferecendo soluções pedagógicas consistentes, materiais de qualidade e apoio que respeitem as realidades locais”, afirma.
Legado e visão de futuro
O objetivo da nova diretora é ajudar a consolidar uma cultura pedagógica robusta, integrada e sustentável, em sintonia com as demandas reais das redes de ensino.
“Quero que o Grupo Movimenta seja reconhecido não apenas pela qualidade dos materiais, mas também pela consistência das práticas formativas, pelo apoio técnico às redes e pela responsabilidade com que tratamos cada etapa do processo educacional”, conclui.
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